1. เกิดจากความมุ่งมั่นของครูผู้สอนเอง
100 % ถ้าตราบใด
ไฟในใจที่ยังมีอยู่ที่คิดว่าสิ่งที่ตนเองทำมีประโยชน์ต่อผู้เรียน
ก็จะสู้ไม่ถอย เกิดจากจิตใจล้วน ๆ เลิกคิดถึงองค์ประกอบอื่น ๆ ที่คิดว่าจะมีมาสนับสนุน เพราะถ้าคิดอย่างนั้น คงเลิกทำไปนานแล้ว
2.
เกิดจากครูผู้สอนเห็นว่าสิ่งที่ทำอยู่เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียน
โดยมีดัชนีชี้วัดในรูปแบบต่าง ๆ คือการประเมินในรูปแบบต่าง ๆ เช่น
การทำแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนเปรียบเทียบกันแล้วมีผลไปในทางที่ดี
หรือการทำวิจัยเปรียบเทียบระหว่างผู้เรียนที่เรียนในห้องเรียนอย่างเดียว
กับ การเรียนการสอนแบบผู้เรียนที่ใช้ระบบอีเลิร์นนิงแบบผสมผสาน แล้วผลการวิจัยชี้ชัดว่า
การเรียนการสอนแบบผู้เรียนที่ใช้ระบบอีเลิร์นนิงแบบผสมผสานดีกว่าการเรียนการสอนแบบปกติ
3.
เกิดจากครูผู้สอนที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนไปโน้มน้าวครูผู้สอนคนอื่น
ๆ ให้เห็นในสิ่งที่ทำอยู่เป็นไปได้จริง
ก็จะเกิดผู้ตามได้ง่ายขึ้น
4.
เกิดจากครูผู้สอนที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนไปโน้มน้าวผู้เรียนให้จัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์มาเรียนเพราะเกิดประโยชน์กับผู้เรียนโดยตรง
5.
เกิดจากครูผู้สอนที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนไปโน้มน้าวผู้ที่เกี่ยวข้องในทุกด้านของการจัดการเรียนการสอนระบบอีเลิร์นนิง
เช่น หน่วยโสตทัศนูปกรณ์ ให้ช่วยเตรียมเครื่องฉายโปรเจ็คเตอร์ และจอภาพ เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้สอน ไมค์โครโฟน
และลำโพง หน่วยซ่อมบำรุงช่วยจัดการปลั๊กไฟที่ต้องใช้จำนวนที่เพียงพอกับผู้เรียน
หน่วยจัดสถานที่ที่ต้องเตรียมห้อง โต๊ะและเก้าอี้ ตามตารางเวลาที่กำหนด หน่วยจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศ เตรียมเครือข่าย
Internet หรือ Wire less และลงทะเบียนผู้เรียนให้พร้อม
6.
เมื่อทุกอย่างสามารถปฎิบัติได้จริงโดยไม่ต้องใช้งบประมาณเพิ่ม ก็สามารถให้ผู้บริหารเพื่อใช้ปฎิบัติจริงต่อไป
l;สวัสดีครับ จากพี่หมอ
